La formation s'adresse à toute personne intéressée par le fonctionnement de l'intelligence. La pédagogie des gestes mentaux (gestion mentale) amène une description complète des moyens d'adaptation à l'apprentissage. Voici des exemples d'utilisation de cette formation par des anciens stagiaires.

♦ Une formation, pour qui ?  ♦  Une formation, pour (faire) quoi ? • Les parents, les grands-parents ♥ Accompagner l'enfant vers l'autonomie (devoirs, récitation des leçons...).   ♣ Repérer les différentes façons d'apprendre au sein de la famille. • Les enseignants ♠ Accompagner les élèves dans leur compréhension des cours.   ♦ Comprendre la nature cognitive des passages obligés de l'apprentissage scolaire ; bâtir des séquences de cours en tenant compte de ceux-ci. • Les thérapeutes ♥ Découvrir le versant cognitif des troubles qu'ils soignent et compléter ainsi leur approche.   ♣ Entrer en contact avec la personnalité cognitive et les grandes ressources de la conscience. • Les orthophonistes ♠ Porter un autre regard sur les troubles orthophoniques.   ♦ Découvrir d'autres outils efficaces (une approche à la gestion mentale est enseignée dans diverses écoles d'orthophonie) • Les commerçants, les vendeurs, les communicants ♥ Découvrir les différents modes de compréhension possible et ainsi ouvrir la voie à des techniques affinées dans leur domaine professionnel. • Les personnes menant un travail corporel ou manuel ♣ Découvrir l'existence des gestes mentaux, équivalents cognitifs des gestes physiques.   ♠ Élargir la conscience du processus d'apprentissage tout en gardant contact avec le corps. • Les personnes travaillant avec le public ♦ Étoffer la présentation de son message afin de faciliter l'accès à l'information dans le public visé. • Le personnel soignant ♥ Apprendre à enseigner au patient comment il peut appliquer son traitement ou son soin.